【防疫情微写作,防疫情做文】

北京高考作文题目怎么写,附北京高考满分作文范文

〖壹〗、北京高考满分作文：我有一双隐形的翅膀（一） 张韶涵的声音很特别，很有特质 ，听起来很有穿透力
。已经许多年不再观注流行音乐了
，这首隐形的翅膀，还是从小朋友的嘴中听到的 ，很喜欢这首歌的意境。 我们每个人都有一双隐形的翅膀
，这翅膀给我们带来希望，让我们对未来充满希冀 。有了这双隐形的翅膀 ，我们不再惧怕黑暗
，不再惧怕伤痛，它让我们经受挫折 ，坚毅忍耐
。

〖贰〗 、写下这个题目时
，脑海中浮现出哲学家康德的箴言：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”这位永远天朗气清的智者 ，用一生诠释了包容的境界——当他人犯错时，雷霆万钧的愤怒只会灼伤自己
，而豁达的胸怀恰似穿透云层的阳光，既照亮他人 ，也温暖自身 。

〖叁〗
、请以“一条信息 ”为题
，联系现实生活，展开联想或想象 ，写一篇记叙文
。要求：思想健康；内容充实
，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

〖肆〗、说“安
”古来有云：“修身 、齐家
、治国、平天下 。”此语将修身置于首位 ，足见其重要性
。而在我看来
，安家 、安国
、安邦，必先安心。安心 ，是成就一切事业与理想的基石
，无论是志者、治者 、智者还是知者，皆需以安心为前提 。志者 ，必先安心
。

微写作之微见:写活思路,提升能力

〖壹〗
、三年一脉，前后相承
，赢得大把的时间和辽远的空间来提升，供给学生更久远的生命滋养。

〖贰〗、现实生活是习作的源泉 ，课外阅读又是习作的调味品
，读写结合，写得更有说服力 。可以在微作文中写好看的书 ，可以摘记
，也可以谈感受，还可以文字配图 ，为书中人物配图
，制作角色海报，然后互相分享 ，说出自己的想法
，孩子们比较喜欢这样的形式。

〖叁〗 、“圈点批注 ”式“微写作
” “圈点批注”是一种最简单易行的“微写作 ”，很类似现在人在博客中发评论 ，在博客里，评论与微博同步
，发一条评论就是一条简单的微博
。

〖肆〗、十分钟微写作速成法是一种有效的提升微写作能力的方法。首先，通过光明呼吸法吸收正能量 ，保持身心平和 。然后
，输入鼓励性关键词，从积极向上的书籍中找出激励自己的词汇
。最后 ，进行利他性输出
，创作能鼓励他人的文章，并发表出去。这种方法有助于提升个人品牌和影响力 ，为世界加油 。

防疫教育工作总结

〖壹〗
、防疫教育工作总结1 为有效防控疫情
，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定
。根据上级通知 ，结合学校实际
，于2月1日开启了“居家隔离，延期不延教、停课不停学
”线上教育教学活动。现将这段时间工作总结如下： 加强组织领导 ，强化检查落实 。

〖贰〗 、中央
、各省市县乡村组社区、各单位均成立了疫情工作领导小组开展工作，保障疫情防控工作“依法 、科学
、有序防控”
。中央迅速调配物资
，各级财政安排疫情防控资金，逐步满足各地医用物资保障和医疗资源调配保障 ，同时
，7日建成火神山医院，10日建成雷神山医院。教育部要求各地延迟开学 ，并因地制宜做好停课不停学工作 。

〖叁〗、近一周以来
，通过全镇教育工作者的共同努力，疫情防控工作落实到位 、成效显著；网络教学活动如火如荼进行 ，有力地保证了广大学生在疫情防控期间安全稳定有效地学习
。现将本周中心学校开展的工作总结如下： 时刻高度警惕
、落实值班责任。

〖肆〗、教师防疫工作总结1 根据教育局要求
，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合 ，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备
，开展了有序的线上教学工作 。 线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈直播课堂效果较好 ，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。

〖伍〗 、校医防疫工作总结1 为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理
，为广大师生的工作
、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情 ，我校高度重视
，积极预防
。

〖陆〗、防疫知识工作总结1 为进一步推进学校疫情防控工作，切实提高校园疫情防控能力 ，做好开学各项工作
，4月18日上午，我校邀请市第三人民医院呼吸科专家袁巨平 、曹亚伟两位主任到校作专题讲座 ，为高三教师进行新冠肺炎疫情防控知识专项培训。高三班主任在讲座现场、其他教师通过网络直播共同参加了此次培训 。